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Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik
Eine anwendungsorientierte Einführung | Alexander Unser; Ulrich Riegel
Taschenbuch
2022 Utb; Waxmann
Auflage: 1. Auflage
202 Seiten; 21.5 cm x 15 cm
ISBN: 978-3-8252-5852-8
€ 23,60
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Klappentext
Wie gehe ich an ein quantitativ-empirisches religionspädagogisches Forschungsprojekt heran? Was muss ich beachten, wenn ich einen Fragebogen erstelle? Wie analysiere und interpretiere ich meine erhobenen Daten?
Ausführlich beschreibt der Band die einzelnen Schritte der quantitativen Forschung. Die Arbeitsschritte – vom Forschungsinteresse bis hin zur wissenschaftlichen Darstellung der Ergebnisse – werden anschaulich mit Hilfe von Beispielen aus der Religionspädagogik sowie der Statistiksoftware SPSS erläutert. Im Glossar sind die wichtigsten Begriffe erklärt.
Leserinnen und Leser können anhand dieses Leitfadens auch ohne statistische Vorkenntnisse ihr eigenes quantitatives religionspädagogisches Projekt durchführen.
Hauptbeschreibung
Eine quantitativ-empirische Forschungsarbeit in der Religionspädagogik schreiben ohne statistische Kenntnisse? Diese Einführung macht's möglich!
Der Band beschreibt ausführlich die einzelnen Schritte zu einer quantitativ-empirischen Forschung in der Religionspädagogik – von der Forschungsfrage bis zum Festhalten der Ergebnisse.
Viele Beispiele veranschaulichen das wissenschaftliche Arbeiten. Außerdem wird die Statistiksoftware SPSS – ein oft genutztes Tool für diese Art wissenschaftlichen Arbeitens – erläutert.
Dieser Leitfaden hilft Ihnen dabei Ihr eigenes quantitatives religionspädagogisches Forschungsprojekt durchzuführen. Statistische Vorkenntnisse sind nicht nötig!
Zitat aus einer Besprechung
Wie gehe ich an ein quantitativ-empirisches religionspädagogisches Forschungsprojekt heran? Was muss ich beachten, wenn ich einen Fragebogen erstelle? Wie analysiere und interpretiere ich meine erhobenen Daten?
Ausführlich beschreibt der Band die einzelnen Schritte der quantitativen Forschung. Die Arbeitsschritte – vom Forschungsinteresse bis hin zur wissenschaftlichen Darstellung der Ergebnisse – werden anschaulich mit Hilfe von Beispielen aus der Religionspädagogik sowie der Statistiksoftware SPSS erläutert. Im Glossar sind die wichtigsten Begriffe erklärt.
Leserinnen und Leser können anhand dieses Leitfadens auch ohne statistische Vorkenntnisse ihr eigenes quantitatives religionspädagogisches Projekt durchführen.
Hauptbeschreibung
Eine quantitativ-empirische Forschungsarbeit in der Religionspädagogik schreiben ohne statistische Kenntnisse? Diese Einführung macht's möglich!
Der Band beschreibt ausführlich die einzelnen Schritte zu einer quantitativ-empirischen Forschung in der Religionspädagogik – von der Forschungsfrage bis zum Festhalten der Ergebnisse.
Viele Beispiele veranschaulichen das wissenschaftliche Arbeiten. Außerdem wird die Statistiksoftware SPSS – ein oft genutztes Tool für diese Art wissenschaftlichen Arbeitens – erläutert.
Dieser Leitfaden hilft Ihnen dabei Ihr eigenes quantitatives religionspädagogisches Forschungsprojekt durchzuführen. Statistische Vorkenntnisse sind nicht nötig!
Zitat aus einer Besprechung
Aus: Lehrerbibliothek – Thomas Bernhard – 25.08.2022
[…] Fazit: Eine kurz gefasste und gut lesbare Kirchengeschichte, die insbesondere auch für Religionspädagog/inn/en geeignet ist!
Vorwort 7
1 Methodologische Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik 9
1.1 Ort und Anlage quantitativer Forschung in der Religionspädagogik 10
1.2 Vom Forschungsinteresse zu Forschungsfrage und -ziel 18
1.3 Von der Forschungsfrage zum konzeptuellen Modell 25
1.4 Quantitativ-empirische Forschungsdesigns 33
1.5 Konzepte, Indikatoren und die Idee der Messung 36
1.6 Güte quantitativ-empirischer Forschung 42
2 Datenerhebung und -aufbereitung 47
2.1 Die Auswahl eines geeigneten Samples 47
2.2 Die Fragebogenkonstruktion 53
2.3 Erhebungsverfahren 66
2.4 Data Cleaning und Aufbereitung der Rohdaten 72
3 Auswertung und Interpretation von Daten 85
3.1 Deskriptive Datenanalyse 85
3.2 Von den Items zu latenten Merkmalen und Typen 93
3.3 Unterschiede zwischen Gruppen entdecken 119
3.4 Zusammenhänge zwischen Merkmalen entdecken 153
4 Dokumentation von Forschungsergebnissen 173
4.1 IMRaD – wie Ergebnispräsentationen strukturiert werden 173
4.2 Grafische Formen der Ergebnisdarstellung 180
4.3 Tabellarische Formen der Ergebnisdarstellung 185
Literatur 191
Glossar 197
1 Methodologische Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik 9
1.1 Ort und Anlage quantitativer Forschung in der Religionspädagogik 10
1.2 Vom Forschungsinteresse zu Forschungsfrage und -ziel 18
1.3 Von der Forschungsfrage zum konzeptuellen Modell 25
1.4 Quantitativ-empirische Forschungsdesigns 33
1.5 Konzepte, Indikatoren und die Idee der Messung 36
1.6 Güte quantitativ-empirischer Forschung 42
2 Datenerhebung und -aufbereitung 47
2.1 Die Auswahl eines geeigneten Samples 47
2.2 Die Fragebogenkonstruktion 53
2.3 Erhebungsverfahren 66
2.4 Data Cleaning und Aufbereitung der Rohdaten 72
3 Auswertung und Interpretation von Daten 85
3.1 Deskriptive Datenanalyse 85
3.2 Von den Items zu latenten Merkmalen und Typen 93
3.3 Unterschiede zwischen Gruppen entdecken 119
3.4 Zusammenhänge zwischen Merkmalen entdecken 153
4 Dokumentation von Forschungsergebnissen 173
4.1 IMRaD – wie Ergebnispräsentationen strukturiert werden 173
4.2 Grafische Formen der Ergebnisdarstellung 180
4.3 Tabellarische Formen der Ergebnisdarstellung 185
Literatur 191
Glossar 197
- Religionsunterricht
- praktische Theologie
- Religionspädagogische Forschung
- Religionsunterricht erforschen
- Firmungsunterricht
- Konfirmandenunterricht
- empirische Verfahren
- Quantitative Forschung
- statistische Verfahren
- Forschung
- Entwicklungspsychologie
- pädagogisch-psychologische Entwicklung
- Religionspädagogik studieren
- Studium Religionspädagogik
- Lehrbuch